Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Plantear el problema: "Conocer nuestro cuerpo para aprender a cuidarlo".


• Motivar a los alumnos a descubrir y explorar el sistema respiratorio.

Exploración (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles materiales como papel, cartulina, tijeras, pegamento, etc.


• Pedirles que investiguen y construyan un modelo del sistema respiratorio (nariz, tráquea y pulmones) utilizando los materiales disponibles.

Presentación y discusión (15 minutos):

• Cada grupo presenta su modelo al resto de la clase.


• Iniciar una discusión sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de una buena salud ambiental para el funcionamiento adecuado del sistema respiratorio.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad artística relacionada con el sistema respiratorio, como la creación de un mural o la elaboración de dibujos.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y el medio ambiente para mantener una vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: