Resolución creativa de problemas en Tecnología - Mejorando la comprensión lectora

Lucia Margarita Cobian
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Resolución creativa de problemas en Tecnología - Mejorando la comprensión lectora


Objetivo general: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, fomentando la mejora de la comprensión lectora y habilidades de lectura y escritura.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinario: Integración de estrategias para mejorar la comprensión lectora.


Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el desarrollo de habilidades creativas y estratégicas para resolver problemas en el área de Tecnología, al mismo tiempo que mejoramos nuestra comprensión lectora".

  2. Actividad de motivación: Presentación de un problema relacionado con el entorno cercano que requiere una solución creativa y estratégica. Los alumnos deben reflexionar sobre posibles soluciones.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  2. Presentación de técnicas y herramientas para analizar necesidades y plantear problemas.

  3. Actividad en grupos: Los alumnos deben identificar un problema en su entorno cercano relacionado con la tecnología y plantear posibles soluciones.


Fase de cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal: Cada grupo comparte su problema planteado y las posibles soluciones.

  2. Cierre de la sesión: Explicación de los criterios y condiciones contextuales que deben tener en cuenta para seleccionar l