Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tiempo: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los movimientos sociales y políticos en el mundo y en México.


• Presentación del problema: "Conocer las distintas formas de movimientos sociales y políticos que se dan en la comunidad".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega del caso problemático para que los alumnos lo analicen en sus grupos.


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Análisis y discusión en grupos sobre las formas de movimientos sociales y políticos que se dan en la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía sobre los movimientos sociales y políticos estudiados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada grupo.


• Reflexión individual: ¿Cuál es mi postura ética respecto a los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México?


• Puesta en común y discusión abierta sobre las posturas éticas de los alumnos.


• Cierre de la clase y asignación de tareas para la siguien