Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué saben sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos?


• Realizar una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos.


• Mostrar imágenes y videos cortos relacionados con los pueblos antiguos del mundo y su evolución.


• Explicar el problema que se abordará durante la clase: "Cómo recuerdas a tus seres queridos?" y su relación con el tema principal.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños de trabajo.


• Entregar a cada grupo un texto informativo sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Pedir a los grupos que realicen una lectura comprensiva del texto y subrayen la información relevante.


• Facilitar el acceso a fuentes de información adicionales, como libros de historia, enciclopedias o internet, para ampliar la investigación.


• Solicitar a los grupos que organicen la información recopilada en un friso cronológico, destacando los aspectos más importantes de cada período.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos mientras trabajan en sus frisos cronológicos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta su friso crono