Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Objetivo (PDA): Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen multiplicación y división.


• Problema: Plantear un problema en el que los alumnos tengan que resolver una multiplicación y su respectiva división para encontrar la respuesta.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deberán discutir en grupos pequeños las diferentes estrategias que utilizaron para resolver el problema y compartir sus respuestas.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar ejercicios prácticos de multiplicación y división utilizando factores de una cifra.


• Problema: Plantear un problema en el que los alumnos tengan que utilizar la multiplicación y la división para resolver una situación real.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deberán discutir en grupos pequeños las diferentes estrategias que utilizaron para resolver el problema y compartir sus respuestas.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de memoria con multiplicaciones y divisiones.


• Problema: Plantear un problema en el que los alumnos tengan que utilizar la multiplicación y la división para resolver una situación real.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deberán discutir en grupos pequeños las diferentes estrategias que utilizaron