Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Identificar situaciones en las que se perciba que está en riesgo la integridad propia o la de los compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños no miden la intensidad de sus acciones y palabras y agreden a los demás.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a todos los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".
   
   
   • Explicación breve sobre la importancia de reconocer y manejar nuestras emociones.
   
   
   • Presentación del problema a atender: "Los niños no miden la intensidad de sus acciones y palabras y agreden a los demás".
   
   
   
   



2. Actividad 1: Historia emocional (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento relacionado con las emociones y las interacciones sociales.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sintieron los personajes de la historia y por qué.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Juego de roles (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una situación en la que se pueda ver comprometida la integridad de alguien.
   
   
   • Pedir a los alumnos que representen la situación y encuentren una solución respetuosa y pacífica.
   
   
   
   



4. Actividad 3: Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a todos los alumnos en un círculo.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la importancia de reconocer y manejar sus emociones para evitar situaciones de riesgo.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobr