Comunicación y representación técnica
Perla Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no se comunican de forma correcta.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en diferentes contextos.
- Reflexionar sobre la problemática de la mala comunicación y sus consecuencias en diferentes áreas de la vida.
Desarrollo:
- Introducir conceptos básicos sobre el lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.
- Realizar una actividad de análisis de diferentes textos técnicos para identificar características comunes y su función comunicativa.
- Promover la discusión y el análisis en grupos pequeños sobre cómo mejorar la comunicación en diferentes situaciones de la vida diaria.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las ideas propuestas por los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y su influencia en la comunicación efectiva.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá proponer una forma de representación para comunicar una idea específica.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus propuestas de representación.
- Promover la reflexión sobre las diferentes formas de representaci