Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Problema: ¿Cómo recuerdas a tus seres queridos en el Día de Muertos?

Fases de la sesión:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales o provocados por el ser humano que conozcan.


• Discutir en grupo las posibles causas y consecuencias de los desastres.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes casos de desastres naturales o provocados por el ser humano en lugares específicos.


• Cada grupo deberá analizar el caso asignado y realizar una investigación sobre el proceso natural o actividad humana que lo originó, así como la vulnerabilidad de la población en ese lugar.


• Los grupos deberán elaborar un informe que contenga la información recopilada, imágenes y ejemplos representativos del caso.


• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase y se llevará a cabo una discusión sobre las diferentes causas y consecuencias de los desastres.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y los diferentes enfoques de los casos presentados.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos relacionen lo aprendido c