Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Problema de basura y el reciclaje

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Problema de basura y el reciclaje

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Objetivo principal (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el proyecto de Aprendizaje servicio; 2) Informe escrito sobre el proceso de resolución del problema de basura y reciclaje.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase: desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas relacionados con la basura y el reciclaje.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la basura y el reciclaje en la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de un problema específico a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado, utilizando diferentes fuentes de información.


• Discusión en grupo sobre posibles alternativas de solución al problema identificado.

Cierre:

• Puesta en común de las alternativas de solución propuestas por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de planificar y organizar acciones para resolver problemas identificados en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objet