Construcción del proyecto de vida

CONE MORALES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Identificar los conceptos básicos relacionados con la construcción del proyecto de vida.


Actividades:



  1. Introducción al tema: explicar a los estudiantes qué es un proyecto de vida y por qué es importante construirlo.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles retos que los estudiantes pueden enfrentar en la construcción de su proyecto de vida.

  3. Presentar ejemplos de proyectos de vida exitosos y cómo han contribuido al bienestar personal y colectivo.

  4. Realizar una actividad individual donde los estudiantes identifiquen sus valores, intereses y metas personales.


Sesión 2:


Objetivo: Analizar estrategias de apoyo mutuo para superar los retos en la construcción del proyecto de vida.


Actividades:



  1. Presentar diferentes estrategias de apoyo mutuo, como la colaboración, el trabajo en equipo y la solidaridad.

  2. Realizar una dinámica grupal donde los estudiantes identifiquen cómo pueden apoyarse mutuamente en la construcción de su proyecto de vida.

  3. Analizar casos reales de personas que han logrado superar retos a través del apoyo mutuo.

  4. Realizar una actividad individual donde los estudiantes reflexionen sobre cómo pueden contribuir al bienestar personal y colectivo a través de su proyecto de vida.


Sesión 3:


Objetivo: Diseñar acciones concretas a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


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