La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Ernesto Luna
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable en relación a la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de los aprendizajes previos relacionados con la biodiversidad y el cuidado del medio ambiente.

    • Presentación del problema central: Los alumnos de la Escuela Primaria Prof. José Abel Ayala no reconocen los daños causados por el hombre en el ecosistema.

    • Conversación inicial sobre responsabilidad compartida, respeto y consumo sustentable.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas ambientales causados por el hombre.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué impacto negativo puede tener la sociedad en la biodiversidad y el bienestar socioambiental? ¿Cómo podemos contribuir a mitigar estos impactos negativos?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones de consumo sustentable relacionadas con el agua y la biodiversidad.

    • Registro de las ideas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.

    • Explicación del objetivo de la siguiente sesión: investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar acciones de