Introducción al sistema locomotor y su importancia en nuestra vida diaria

Equipo01 Digitales
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: Cuidemos nuestro cuerpo: Aprendiendo sobre el sistema locomotor y su cuidado desde nuestra realidad sociocultural.


Objetivo general:



  • Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.

  • Reconocer la importancia de mantener una postura correcta, acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Preguntas guía de la indagación:



  • ¿Cómo funciona nuestro sistema locomotor?

  • ¿Cuáles son las prácticas socioculturales que promueven el cuidado del sistema locomotor?

  • ¿Cómo podemos prevenir accidentes y lesiones en nuestro cuerpo?


Materiales necesarios:



  • Pizarra o papelógrafo.

  • Marcadores.

  • Hojas de papel.

  • Lápices de colores.

  • Imágenes o ilustraciones del cuerpo humano y del sistema locomotor.

  • Recortes de revistas o periódicos relacionados con el tema.


Sesión 1: Introducción al sistema locomotor y su importancia en nuestra vida diaria (45 minutos)



  • Presentación del tema: El cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre el cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Explicar brevemente qué es el sistema locomotor y su importancia en nuestras actividades diarias.

  • Mostrar imágenes o ilustraciones del cuerpo humano y del sistema locomotor, explicando sus partes y funciones.

  • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo del sistema locomotor e identifiquen las partes principales que lo componen.


Sesión 2: Prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor (45 minutos)



  • Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan prácticas socioculturales que conocen para el cuidado del