Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "no hay"

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Plantear el problema "no hay" y preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia similar y cómo se sintieron al respecto.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos narrativos (cuentos cortos, fragmentos de novelas, poemas narrativos, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en cada texto (figuras retóricas, descripciones, metáforas, personajes, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto narrativo para que analicen y discutan en detalle los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase sus hallazgos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los elementos y recursos estéticos identificados por los grupos.


• Reflexionar como grupo sobre la importancia de estos elementos y recursos estéticos en la literatura y cómo nos ayudan a interpretar y disfrutar de los textos narrativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión