Introducción al tema - Concepto de suma y resta

Olga Maria Gaytán
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Concepto de suma y resta


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de suma y resta, así como su relación como operaciones inversas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.

    • Presentación del tema "Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas".



  2. Exploración (10 minutos):



    • Realización de una actividad de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre la suma y resta.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión en torno a las ideas previas de los alumnos.



  3. Indagación (20 minutos):



    • Presentación de situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos.

    • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas, utilizando materiales concretos como fichas o bloques.

    • Cada grupo compartirá su estrategia y solución con el resto de la clase.



  4. Consolidación (10 minutos):



    • Explicación de la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

    • Realización de ejemplos en el pizarrón, mostrando cómo se pueden usar las operaciones inversas para resolver problemas.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y formulación de preguntas para la siguiente sesión.

    • Despedida de los alumnos.




Sesión 2: Aplicación de la suma y la resta en problemas de la vida cotidiana


Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver problemas de la vida cotidiana utilizando la suma y la resta.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso bre