El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno mediante el uso del tangram.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno mediante el uso del tangram.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán reconocer y clasificar diferentes formas geométricas utilizando el tangram.

Actividad 1: Introducción al tangram (10 minutos)

• Presentar el tangram a los alumnos y explicar brevemente sus características.


• Mostrar diferentes formas realizadas con el tangram y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones en las que podrían usar el tangram.

Actividad 2: Reconocimiento de formas (25 minutos)

• Entregar a cada alumno un tangram y una hoja con diferentes figuras geométricas.


• Pedir a los alumnos que intenten recrear las figuras geométricas utilizando el tangram.


• Pasear por el aula y observar el trabajo de los alumnos, proporcionando retroalimentación y apoyo según sea necesario.

Actividad 3: Reflexión (10 minutos)

• Realizar una discusión grupal sobre las formas geométricas que los alumnos pudieron recrear.


• Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron para lograr recrear las figuras.


• Fomentar la reflexión sobre las diferentes formas en las que se pueden representar las figuras utilizando el tangram.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán crear composiciones utilizando el tangram y aplicar el pensamiento crítico para tomar decisiones sobre las formas a utilizar.

Actividad 1: Composiciones con tangram (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja con diferentes plantillas de figuras geométricas para realizar composiciones.


• Pedir a los alumnos que elijan una pl