La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

daniela
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Objetivo (PDA): Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX, incluyendo el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, así como las reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema previo.

  • Presentación del nuevo tema: "La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia".



  1. Problematización (10 minutos):



  • Presentación de la problemática: "50 por ciento de omisión de cuidados".

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.



  1. Investigación (20 minutos):



  • Organización de los alumnos en equipos.

  • Asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, comunicador, organizador, etc.).

  • Los alumnos investigarán sobre el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia, utilizando diferentes fuentes (libros de texto, internet, documentales, etc.).

  • Elaboración de una lista de preguntas para guiar la investigación.



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Cada equipo compartirá sus hallazgos y respuestas a las preguntas planteadas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la democracia en el contexto de México.


Sesión 2: Duración: 45 minutos


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