Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Grado: Preescolar 1°

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos presentes en la comunidad y otros lugares (libros, revistas, periódicos, etc.).


• Conversación sobre las características y propósitos de cada tipo de texto.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una búsqueda de diferentes textos en su entorno (hogar, escuela, comunidad) y los traerán a la clase.


• Observación y análisis de los textos encontrados. Se resaltarán las características y propósitos de cada uno.


• Reflexión grupal sobre cómo se relacionan los contenidos de los textos con las experiencias de vida de los alumnos.

Sesión 2:

• Revisión de los textos encontrados en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una selección de los textos que más les llamen la atención y los utilizarán para crear una representación gráfica de sus ideas y descubrimientos.


• Utilización de materiales artísticos (papel, colores, pegamento, tijeras, etc.) para la creación de las representaciones gráficas.


• Exposición y explicación de las representaciones gráficas creadas por los alumnos.


• Diálogo sobre cómo las representaciones gráficas reflejan las experiencias de vida de los alumnos a travé