El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º para Español - El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Integración interdisciplinar: Lectura y escritura

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de lenguas en peligro de extinción y su importancia como patrimonio cultural.


• Trabajo en grupos: Investigar y presentar a la clase una lengua en peligro de extinción y su relevancia cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones.


• Reflexión guiada: ¿Por qué es importante valorar y preservar las lenguas como patrimonio cultural?

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de las lenguas en la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Discusión en grupos: ¿Cómo influyen las lenguas en la identidad cultural de una comunidad?


• Lectura en voz alta de textos relacionados con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual: ¿Cómo puedo contribuir a valorar las lenguas como legado de mi comunidad?

Sesión 3:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de escritura creativa sobre la importancia de las lenguas