Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera.

Objetivo (PDA): Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Resago educativo de la comunidad y la escuela.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización del problema del resago educativo en la comunidad y la escuela.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilicen conceptos de círculo y esfera, como ruedas de bicicletas, pelotas, platos, etc.


• Planteamiento de un problema relacionado con el resago educativo y la necesidad de utilizar conceptos matemáticos para buscar soluciones.

Fase 2: Desarrollo

• Formación de grupos de trabajo (5-6 alumnos por grupo).


• Entrega de material didáctico como reglas, compás, calculadoras y hojas de trabajo.


• Actividad de investigación: Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre las propiedades y fórmulas de la circunferencia, círculo y esfera.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo: Los alumnos deberán intercambiar sus hallazgos y debatir sobre cómo pueden aplicar estos conceptos para resolver el problema del resago educativo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán resolver problemas matemáticos que involucren el cálculo de perímetro y área de círculos y esferas.


• Aplicación interdisciplinaria: Los alumnos deberán identificar cómo los conceptos matemáticos son útiles en otras asignaturas, como física, arte y diseño, por ejemplo.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo