Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Ejercicios dentro del aula" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Plantear el problema "Ejercicios dentro del aula": ¿Cómo podemos convertir una fracción a decimal y viceversa?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles ejercicios de conversión de fracciones a decimales.


• Los estudiantes deben utilizar diversas estrategias para resolver los ejercicios, como dividir el numerador entre el denominador o utilizar la representación decimal de las fracciones.


• El docente supervisará y guiará a los grupos durante la actividad.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados y estrategias utilizadas.


• El docente realizará una síntesis de los conceptos aprendidos y resaltará la importancia de poder convertir entre fracciones y decimales en diferentes contextos.


• Asignar ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear el problema "Ejercicios dentro del aula": ¿Cómo podemos convertir un decimal a fracción?

Desarrollo:

• Los e