Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo PDA: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción: (10 minutos)

• Presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


• Contextualización de la problemática de la violencia de género.


• Motivación: Plantear una pregunta problematizadora relacionada con la violencia de género.

Desarrollo: (30 minutos)

• Los alumnos leerán y analizarán casos de violencia de género en México y el mundo.


• Realizarán una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Formarán grupos de trabajo para discutir y debatir sobre las causas y consecuencias identificadas.


• Cada grupo seleccionará una causa de violencia de género para investigar más a fondo.

Cierre: (5 minutos)

• Los grupos presentarán sus investigaciones brevemente y se abrirá un espacio para aclarar dudas y opiniones.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción: (10 minutos)

• Recordatorio del tema y las causas de la violencia de género identificadas en la sesión anterior.


• Planteamiento de una nueva pregunta problematizadora relacionada con la erradicación de la violencia de género.

Desarrollo: (30 minut