Los afectos y su influencia en el bienestar
C- Sánchez García Clarisa- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo (PDA): Considerar las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identificar las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Tema: Identificar y reconocer las emociones en la vida cotidiana
Objetivo específico: Los alumnos identificarán las emociones que experimentan en situaciones comunes de su vida diaria y reflexionarán sobre su actuar ante ellas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar en situaciones cotidianas.
- Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que experimentaron emociones específicas.
- Desarrollo (25 minutos):
- Proyectar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que experimentarían en cada una de ellas.
- Realizar una pequeña dramatización de situaciones comunes donde se muestren diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción se está representando.
- Cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo suelen actuar cuando experimentan emociones negativas.
- Realizar una lista en el pizarrón de diferentes estrategias que pueden utilizar para manejar sus emociones de manera saludable.
Sesión 2:
Tema: Las emociones y su influencia en el bienestar
Objetivo específico: Los alumnos comprenderán la influencia de las emociones en su bienestar y en el bienestar de los demás.
Actividades:
- Inicio (10 minut