Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se iniciará la clase explicando a los alumnos el tema a trabajar, resaltando la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas para fomentar la empatía y el entendimiento mutuo.


• Actividad asociada al problema: Se realizará una dinámica en la que los alumnos deberán formar grupos de 4 o 5 personas y discutir sobre una situación hipotética en la que se requiere tomar decisiones considerando diferentes puntos de vista. Los alumnos deberán analizar cómo sus diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en la toma de decisiones y en el entendimiento mutuo.


• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y experiencias durante la dinámica. Se fomentará el debate, respetando las opiniones de todos y promoviendo la escucha activa.

Sesión 2:

• Actividad asociada al problema: Se presentarán a los alumnos diferentes casos de personajes famosos que han tenido formas de ser, pensar, actuar y relacionarse diferentes. Los alumnos deberán analizar los factores que pueden haber influido en estas formas de ser y relacionarse, como la cultura, la educación, el entorno familiar, entre otros. Luego, deberán realizar una actividad en la que imaginen cómo sería su vida si