Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Angela Leal
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Y tú... ¿te alimentas sanamente?" en el marco del día de la alimentación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Se dará una breve introducción sobre el tema de la clase, resaltando la importancia de la geografía para comprender el espacio en el que vivimos.

  • Presentación del problema: Se planteará el problema "Y tú... ¿te alimentas sanamente?" en el contexto del día de la alimentación. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre los diferentes aspectos geográficos relacionados con la alimentación, como la producción, distribución y consumo de alimentos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará materiales de apoyo como libros, mapas y dispositivos electrónicos para que investiguen sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo relacionados con la alimentación.

  • Debate y análisis: Los grupos compartirán sus hallazgos y se llevará a cabo un debate sobre la importancia de estos saberes ancestrales en la actualidad y cómo han influido en las formas de ubicación y representación del espacio geográfico.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido durante la clase y cómo pueden aplicar estos conocimientos e