Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Martha Alicia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 3º secundaria


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


PDA: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Problemática interdisciplinar: Falta de valores


Objetivos específicos:



  1. Comprender el concepto de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  2. Analizar los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo.

  3. Reflexionar sobre la importancia de fortalecer la democracia.

  4. Identificar los valores necesarios para fortalecer la democracia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Motivar a los estudiantes a plantear preguntas y dudas sobre el tema.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las características y funciones de estas instituciones.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una institución para investigar y preparar una breve presentación.


Cierre:



  • Presentación de los grupos sobre las instituciones investigadas.

  • Reflexión sobre la importancia de estas instituciones para el funcionamiento de la democracia.

  • Asignación de una tarea escrita para la siguiente sesión, en la cual los estudiantes deben escribir un ensayo sobre lo