Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Martha Alicia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética - 3º secundaria
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
PDA: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Problemática interdisciplinar: Falta de valores
Objetivos específicos:
- Comprender el concepto de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
- Analizar los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo.
- Reflexionar sobre la importancia de fortalecer la democracia.
- Identificar los valores necesarios para fortalecer la democracia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
- Motivar a los estudiantes a plantear preguntas y dudas sobre el tema.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
- Realizar una discusión en grupo sobre las características y funciones de estas instituciones.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una institución para investigar y preparar una breve presentación.
Cierre:
- Presentación de los grupos sobre las instituciones investigadas.
- Reflexión sobre la importancia de estas instituciones para el funcionamiento de la democracia.
- Asignación de una tarea escrita para la siguiente sesión, en la cual los estudiantes deben escribir un ensayo sobre lo