Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo: Reconocer la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No reconocen su bien común en la comunidad y personal

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identidad y documentos personales

Actividades:

1. Presentación del tema: El maestro/a explica a los alumnos la importancia de los documentos personales y cómo estos están relacionados con su identidad y el ejercicio de sus derechos.


2. Actividad en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y discuten sobre los documentos personales que poseen y qué información contienen.


3. Puesta en común: Cada grupo comparte con el resto de la clase los resultados de su discusión.


4. Actividad individual: Los alumnos completan una ficha en la que deben escribir sus datos personales y qué documentos poseen.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Textos formales para atender asuntos personales

Actividades:

1. Presentación del tema: El maestro/a explica a los alumnos qué son los textos formales y para qué se utilizan, haciendo énfasis en los textos que se utilizan para atender asuntos personales.


2. Actividad en parejas: Los alumnos se dividen en parejas y cada pareja recibe una situación hipotética en la que deben redactar un texto formal para resolver el problema planteado.


3. Presentación de los textos: Cada pareja presenta su texto al resto de la clase y se realiza una discusión sobre su estructura y contenido.


4. Actividad individual: Los alumnos redactan un texto formal en el que solicitan algún trámite o servicio relacionado con