La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Wendy Priscila Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo: Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Se les recordará a los alumnos la importancia del agua en nuestras vidas y se les preguntará si conocen la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Actividad de activación: Se les pondrá una imagen representativa del tema y se les pedirá que realicen una tormenta de ideas sobre lo que saben o creen saber sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: Se les expondrá el problema principal: ¿Cómo podemos aprovechar de manera sostenible las aguas continentales y oceánicas para contribuir al desarrollo de nuestro país?

  • Investigación en equipos: Se formarán equipos de cuatro alumnos y se les asignará la tarea de investigar sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra, así como la importancia de estas en el desarrollo de México. Se les proporcionará material de consulta (libros, internet, etc.) y se les dará 20 minutos para investigar.

  • Planteamiento de soluciones: Cada equipo deberá plantear soluciones y propuestas para aprovechar de manera sostenible los recursos marítimos, considerando el desarrollo económico y la conservación del medio ambiente.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Debate y conclusiones: Se realizará un debate en el que cada equipo expondrá sus propuestas y soluciones, y se discu