Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Se dificulta la solución de operaciones básicas como la multiplicación y la división con números decimales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre fracciones y decimales, como preguntar a los alumnos qué saben sobre estos temas y solicitarles que compartan ejemplos de fracciones y decimales.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de comprender cómo convertir fracciones a decimales y viceversa para resolver problemas matemáticos.

Fase de desarrollo:

• Plantear preguntas abiertas que permitan a los alumnos reflexionar sobre el tema, como "¿Cómo se pueden convertir fracciones a decimales?" o "¿En qué situaciones es útil convertir decimales a fracciones?"


• Proporcionar ejemplos y explicaciones claras sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando ejercicios prácticos y gráficos para facilitar la comprensión.


• Realizar actividades en grupos pequeños donde los alumnos resuelvan problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y decimales a fracciones. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan en plenaria sus conclusiones sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Repasar los conceptos clave y resolver dudas que hayan surgido durante l