Reconociendo nuestras necesidades y características propias

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras necesidades y características propias

Objetivo: Los alumnos valorarán las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Introducción al tema: hablar sobre la importancia de conocer y valorar las características y necesidades propias y de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes imágenes que representen características y necesidades de las personas, tanto físicas como emocionales.
   
   
   • Los alumnos en parejas o grupos pequeños deberán discutir y compartir qué características y necesidades creen que cada imagen representa.
   
   
   • Puesta en común de las respuestas y debate como grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: cada alumno deberá escribir en un papel una característica o necesidad propia y otra de sus compañeros.
   
   
   • Compartir en voz alta lo que escribieron y destacar las similitudes y diferencias en las características y necesidades de cada uno.
   
   
   • Hacer hincapié en la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.
   
   
   
   

Sesión 2: Aprendiendo sobre la inclusión de personas con discapacidad

Objetivo: Los alumnos adquirirán conocimientos sobre la falta de inclusión de las personas con discapacidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de respetar las diferencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video o caso