Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: "El cultivo del maíz y su significado en nuestras vidas"

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y les explico el objetivo de la clase.


• Realizo una breve introducción al tema de los albores de la humanidad y su relación con el cultivo del maíz.


• Planteo el problema: "¿Cómo recuerdas a tus seres queridos en el Día de los Muertos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Divido a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo tendrá que investigar sobre la importancia del maíz en la cultura prehispánica y su relación con el Día de los Muertos.


• Los grupos deben buscar información en libros, internet y entrevistas a personas mayores que conozcan sobre esta tradición.


• Proporciono a los grupos guías de preguntas para orientar su investigación.


• Los grupos tendrán que elaborar una presentación (puede ser en PowerPoint, cartel, obra de teatro, etc.) para exponer lo que han investigado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abre un espacio para preguntas y comentarios.


• Enfatizo el significado del cultivo del maíz en la vida de los alumnos y cómo se relaciona con el Día de los Muertos.


• Hago una reflexión final y cierro la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación grupal, considerando la i