La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Aula de Secundaria 1º)
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "libertad... ¿Ciencia o ficción?" en el desarrollo de la planeación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos relacionados con la conformación de metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• Planteamiento del problema: Libertad... ¿Ciencia o ficción? Explicar el problema y su relación con el tema principal.


• Realizar preguntas disparadoras para generar reflexión y debate: ¿Qué entienden por libertad? ¿Creen que la libertad ha sido siempre una realidad para todos los grupos sociales a lo largo de la historia? ¿Cómo se relaciona la libertad con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentación de ejemplos históricos de metrópolis y sistemas de dominación en diferentes épocas y culturas.


• Trabajo en grupos: Cada grupo deberá elegir un pueblo originario que les sea entrañable y realizar una investigación sobre su historia y relación con las metrópolis y sistemas de dominación.


• Uso de recursos interdisciplinares: Fomentar la lectura y escritura crítica a través de la búsqueda de información en libros, revistas, internet, entre otros.


• Orientar a los alumnos en la construcción de una línea del tiempo que refleje la historia d