Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "¿Cómo recuerdas a tus seres queridos?"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Cómo recuerdas a tus seres queridos?".


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo los diferentes pueblos antiguos del mundo podían recordar a sus seres queridos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignación de un pueblo antiguo a cada grupo (por ejemplo: egipcios, mayas, romanos, etc.).


• Investigación en grupo sobre cómo ese pueblo antiguo recordaba a sus seres queridos (costumbres, rituales, monumentos, etc.).


• Recopilación de la información obtenida en una presentación visual (puede ser en formato de póster o diapositivas).


• Preparación de una breve exposición oral sobre los hallazgos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Exposición oral de cada grupo sobre cómo el pueblo antiguo asignado recordaba a sus seres queridos.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entr