Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los adolescentes se refugian en la violencia por el desinterés de los padres hacia ellos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre el papel de las emociones y sentimientos en la expresión artística.


• Discusión sobre la importancia de los vínculos con la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Introducción a los diferentes géneros artísticos (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Presentación de ejemplos de obras artísticas que simbolizan vínculos con la comunidad.


• Análisis en grupo de las características y funciones de los géneros artísticos.

Fase de cierre:

• Asignación del proyecto comunitario: los alumnos crearán una obra artística que represente sus vínculos con la comunidad.


• Explicación de los criterios de evaluación para el proyecto.


• Asignación de tareas individuales y fecha de entrega.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de los avances en el proyecto comunitario.


• Discusión en grupo sobre los desafíos y dificultades encontradas durante el proceso creativo.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en taller: los alumnos utilizarán los géneros artísticos estudiados para desarrollar su obra original.


• Apoyo individualizado a los alumnos s