Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

GralLazarocardenasdelrio Escuela
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y seres vivos, e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos carecen de habilidades lectoras y pensantes, así como de recursos para investigar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.
    b. Generar una lista con los diferentes seres vivos que los alumnos puedan mencionar.



  2. Presentación del tema (15 minutos)
    a. Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y explicar la importancia de su preservación.
    b. Mostrar imágenes de diferentes especies de plantas y animales presentes en México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural.



  3. Actividad de lectura y comprensión (15 minutos)
    a. Proporcionar a los alumnos un texto corto sobre la biodiversidad y su importancia.
    b. Leer el texto en voz alta como grupo y luego en parejas.
    c. Realizar preguntas de comprensión para asegurarse de que los alumnos hayan entendido el texto.



  4. Actividad de investigación (5 minutos)
    a. Proporcionar a los alumnos algunas fuentes de información, como libros o recursos en línea, sobre la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.