Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo PDA: Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural.
  
  
  • Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema (ejemplo: ¿Qué saben sobre cómo se alimentan las plantas y los animales?).
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las funciones vitales (respiración, alimentación, reproducción, excreción, crecimiento) para investigar.
  
  
  • Proporcionar recursos como libros, imágenes y materiales de referencia para que los alumnos investiguen cómo se lleva a cabo dicha función en plantas y animales.
  
  
  • Los alumnos deben realizar preguntas de indagación sobre su función vital asignada y buscar respuestas a través de la investigación.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta al resto de la clase lo que ha investigado sobre su función vital asignada.
  
  
  • Resaltar la importancia de las funciones vitales para la vida de las plantas y los animales.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las fun