Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Nivel: Primaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar correctamente las convenciones de la escritura en su vida cotidiana.


• Actividad inicial: Mostrar diferentes ejemplos de textos escritos (anuncios, carteles, etiquetas, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las letras presentes en ellos.


• Actividad principal: Realizar una investigación en la comunidad sobre textos escritos en español y en lengua indígena. Los alumnos podrán tomar fotografías, recolectar ejemplos de textos, etc. Posteriormente, en grupo, analizarán los textos y destacarán las convenciones de la escritura presentes en ellos.


• Reflexión y cierre: Compartir en grupo las observaciones realizadas y resaltar la importancia de utilizar correctamente las convenciones de la escritura en su vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una lectura en voz alta de un texto que contenga convenciones de la escritura incorrectas y pedir a los alumnos que identifiquen los errores.


• Actividad principal: Elaborar en grupo un mural con reglas básicas de escritura y ejemplos de textos con convenciones correctas. Cada alumno deberá aportar al mural con al menos un ejemplo escrito.


• Reflexión y cierre: Analizar en grupo el mural y resaltar la importancia de seguir las reglas de escritura en sus