Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre distintos procesos que realizan en su vida diaria.


• Explicar la importancia de describir los procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o texto relacionado con la descripción de procesos.


• Identificar las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas en el texto.


• Realizar ejercicios de identificación y clasificación de adjetivos y adverbios.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica de descripción de procesos.


• Los alumnos deberán elegir un proceso y describirlo utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Compartir las descripciones en grupo y analizarlas en conjunto.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de investigación en la comunidad.


• Los alumnos deberán buscar un proceso que se realice en la comunidad y recopilar información sobre el mismo.


• Crear una descripción detallada del proceso utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Sesión 5:

• Presentar en grupo las descripciones de los procesos investigados.


• Realizar una discusión sobre la importancia de los procesos en la comunidad y cómo se pueden mejorar utilizando una buena descripción.

Sesión 6:

• Realizar una actividad de lectura.


• Los alumnos leerán textos descriptivos de procesos y deberán identificar las palabras y frases adjetivas y