Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Libertad ¿Ciencia o ficción?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
I. Inicio (10 minutos)
a) Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué entienden por movimientos sociales y políticos por los derechos humanos?
b) Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
c) Introducir el problema a abordar: Libertad ¿Ciencia o ficción? y explicar en qué consiste.

II. Desarrollo (30 minutos)
a) Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la siguiente tarea: investigar sobre un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos en el mundo o en México.
b) Proporcionar a cada grupo recursos como libros, revistas, internet, etc. para que realicen su investigación.
c) Los alumnos deberán investigar el contexto histórico, las demandas y logros, así como la influencia en México de dicho movimiento.
d) Fomentar la interacción y discusión en los grupos, así como la reflexión sobre la importancia de estos movimientos en la sociedad.

III. Cierre (10 minutos)
a) Cada grupo deberá compartir brevemente los resultados de su investigación y destacar los puntos más relevantes.
b) Como docente, resaltar la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía y protección de los derechos humanos.
c) Plantear p