Introducción al sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases

aracely jimenez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases


Objetivo: Los alumnos describirán y representarán mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la clase anterior sobre el cuerpo humano.

    • Presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué saben sobre el sistema respiratorio? ¿Cómo creen que funciona? ¿Qué relación tiene con el intercambio de gases?

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos entender mejor la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio y el intercambio de gases.

    • Presentación de imágenes y videos explicativos sobre el sistema respiratorio.

    • Explicación mediante un experimento sencillo sobre el intercambio de gases en los pulmones (por ejemplo, utilizando globos y pajitas).



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué han descubierto sobre el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases?

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la relación entre la respiración y la salud ambiental.

    • Recordatorio del objetivo de la próxima sesión.




Sesión 2: Relación entre el sistema respiratorio y la salud ambiental


Objetivo: Los alumnos comprenderán la relación entre el sistema respiratorio y la salud ambiental.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.