Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de reconocimiento en las regiones culturales de Oaxaca

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Sesión 1: Introducción a la diversidad cultural (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural.


• Presentación de un mapa interactivo donde los alumnos marcarán las regiones culturales de Oaxaca.


• Exposición del problema de falta de reconocimiento en las regiones culturales de Oaxaca.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de una región cultural de Oaxaca y su significado.

Sesión 2: Manifestaciones culturales indígenas de Oaxaca (45 minutos)

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos sobre una manifestación cultural o artística de una región cultural de Oaxaca y su significado.


• Exposición de los trabajos por parte de los alumnos.


• Proyección de videos y fotografías relacionados con las manifestaciones culturales indígenas de Oaxaca.


• Análisis en grupo de las manifestaciones y sus significados.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar una representación creativa (pintura, escultura, danza, etc.) de una manifestación cultural indígena de Oaxaca.

Sesión 3: Presentación de las representaciones creativas (45 minutos)

• Exposición de las representaciones creativas r