Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: ¿Cómo desarrollar la comprensión lectora a través de diferentes textos?

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las características de una nota informativa.

Actividad:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen algún hecho que haya afectado a la escuela o a la comunidad recientemente.


2. Presentar diferentes ejemplos de notas informativas y pedir a los alumnos que las analicen en grupos pequeños.


3. Guiar una discusión en plenaria sobre las características de una nota informativa (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué).


4. Proporcionar a los alumnos una nota informativa y pedirles que identifiquen estas características de manera individual.

Recursos:

• Ejemplos de notas informativas.


• Nota informativa para análisis.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reelaborar una nota informativa incluyendo opiniones.

Actividad:

1. Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y repasar las características de una nota informativa.


2. Presentar ejemplos de notas informativas que incluyan opiniones y discutir sobre cómo se diferencian de las notas informativas tradicionales.


3. Pedir a los alumnos que reelaboren la nota informativa proporcionada en la sesión anterior, incluyendo opiniones s