Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la comprensión y producción de resúmenes, y promover el pensamiento crítico a través de la lectura de cuentos.

Actividad 1: (10 minutos)

• Inicio de la clase: Saludo a los estudiantes y motivación para la sesión.


• Pregunta a los alumnos: ¿Alguna vez han tenido que resumir un texto? ¿Para qué creen que sirve hacer un resumen?


• Registro de las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.

Actividad 2: (20 minutos)

• Presentación del concepto de resumen: Explicar a los estudiantes qué es un resumen y para qué se utiliza.


• Ejemplo práctico: Leer un cuento corto en voz alta y realizar un resumen en conjunto con la participación de los alumnos.


• Preguntas para promover el pensamiento crítico: ¿Qué partes del cuento consideran más importantes para resumir? ¿Por qué?

Actividad 3: (15 minutos)

• Trabajo individual: Entregar a cada estudiante un cuento corto impreso y pedirles que realicen un resumen por escrito.


• Criterios para evaluar el resumen: Relevancia de la información seleccionada, coherencia y claridad.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reforzar la comprensión y producción de resúmenes a través del análisis de diferentes cuentos.

Actividad 1: (15 minutos)

• Revisión de los resúmenes realizados por los estudiantes en la sesión anterior.


• Retroalimentación individual: Comentar los puntos fuertes y áreas de mejora de cada resumen.


• Preguntas para promover el pensamiento crítico: ¿Creen que seleccionaron la información más relevante del cuento? ¿Por qué?

Actividad 2: (20 minutos)

• Análisis de diferentes cuentos: Leer en voz alta fragmentos de varios cuentos y pedir a los