Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conciencia sobre la importancia de la conservación del medio ambiente.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a atender.


• Dinámica de integración y creación de normas de convivencia.


• Actividad: Observación de objetos, personas, seres vivos y lugares y descripción oral de los mismos.


• Reflexión sobre la importancia de describir correctamente para transmitir información clara.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de la conservación del medio ambiente.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea realizada.


• Actividad: Juego de adivinanzas con descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar la realidad.


• Tarea: Recopilar objetos y materiales diversos para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Organización de los materiales recopilados.


• Actividad: Creación de collages y esculturas utilizando los objetos recolectados.


• Reflexión sobre la importancia de la reutilización de materiales para cuidar el medio ambiente.


• Tarea: Realizar una descripción escrita de los collages y esculturas creadas.

Sesión 4:

• Repaso de la tarea realizada.


• Actividad: Representación teatral de las descripciones escritas de los collages y esculturas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el cuerpo y la