Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Discusión en grupo sobre las experiencias personales de discriminación que han tenido los alumnos y cómo se han sentido al respecto.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de un caso problemático relacionado con la discriminación, el racismo o el sexismo en la historia.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles (investigadores, analistas, presentadores).


• Cada grupo investigará las causas históricas del caso presentado, buscando información en diferentes fuentes (libros de texto, internet, documentos históricos, etc.).


• Los grupos analizarán críticamente las consecuencias de esas causas en la sociedad de la época y en la actualidad.


• Los grupos prepararán una presentación en la que expondrán sus hallazgos y conclusiones.

Fase 3: Cierre

• Presentación de las conclusiones de cada grupo al resto de la clase.


• Discusión y análisis de las presentaciones, destacando las causas históricas comunes y las consecuencias actuales del racismo y la xenofobia.


• Reflexión sobre cómo estas construcciones históricas continúan afectando a la sociedad y qué acciones se pueden tomar para combatirlas.


• Cierre de la clase recordando el objetivo y la importancia de comprender las causas históricas del racismo y la xenofobia para poder abordarlas c