Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.


• Motivar a los estudiantes a pensar en diferentes formas en las que medimos el tiempo en su comunidad.

Exploración (15 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionarles diferentes materiales como relojes, calendarios, pictogramas y tablas.


• Pedirles que exploren y manipulen los materiales para identificar cómo se puede medir el tiempo y cómo se puede registrar en diferentes periodos (día, semana, mes y año).


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Indagación (20 minutos):

• Pedir a cada grupo que elija un periodo de tiempo (día, semana, mes o año) y que registre hechos y fenómenos naturales y sociales que ocurren durante ese periodo.


• Proporcionarles hojas de papel o pizarras para que registren sus observaciones.


• Fomentar la creatividad y la participación activa de los estudiantes en esta actividad.

Síntesis y cierre (5 minutos):

• Invitar a los grupos a presentar sus resultados a toda la clase.


• Fomentar una discusión sobre las diferentes formas en las que se puede medir y registrar el tiempo.


• Reafirmar el conocimiento de que el año está compuesto por doce meses que ocurren cíclicamente.

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