Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Ximena Jimenez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar problemas socioambientales en la comunidad relacionados con el cuidado del agua y las áreas verdes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recepción de los alumnos.

    • Realización de una dinámica de presentación y creación de un ambiente inclusivo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conversación sobre la importancia del agua y las áreas verdes en la naturaleza y en la vida de las personas.

    • Visualización de imágenes y videos que muestren problemas socioambientales relacionados con el agua y las áreas verdes en diferentes lugares del mundo.

    • Discusión en grupo sobre los problemas identificados y reflexión sobre cómo afectan a la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan posibles soluciones para los problemas identificados.

    • Resumen de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Explorar formas creativas de resolver problemas socioambientales relacionados con el cuidado del agua y las áreas verdes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recuerdo de la sesión anterior y repaso de las tareas asigna