Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad

Grecia Rodriguez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el significado de las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué son las celebraciones y conmemoraciones y si han participado en alguna.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación audiovisual que muestre diferentes celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.

    • Discusión sobre las imágenes y videos, preguntándoles a los alumnos qué reconocen y qué desconocen.

    • Exploración de las emociones y sentimientos asociados a estas festividades.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y participar en las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.

    • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una celebración o conmemoración de su comunidad y presentarla en la próxima sesión.




Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Observación de la participación y comprensión de los alumnos durante la discusión grupal.


Sesión 2: Investigación y presentación de las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos compartirán con sus pares el significado de una celebración o conmemoración de su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos si realizaron la tarea de investigar una celebración o conmemoración.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de las investigaciones por parte de los alumnos. Cada uno contará qué descubrió sobre la celebración o conmemoración que elig