Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desconocen los conflictos territoriales que han padecido los pueblos originarios y afromexicanos mediante la manipulación de leyes de propiedad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Explicar brevemente la importancia de estos eventos en la historia de México.


• Introducción a la problemática: Explicar a los alumnos el problema que abordaremos durante el proyecto y su relación con el tema principal.


• Lluvia de ideas: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los movimientos de resistencia y los conflictos territoriales.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento de resistencia específico. Cada grupo debe investigar sobre el movimiento asignado, sus causas, líderes y resultados.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, resaltando las similitudes y diferencias entre los movimientos.

Sesión 2:

• Análisis de conflictos territoriales: Presentar a los alumnos casos específicos de conflictos territoriales que han afectado a los pueblos indígenas y afromexicanos. Promover la reflexión sobre las causas de estos conflictos y la manipulación de las leyes de propiedad.


• Debate: Organizar un debate en el que los alumnos expongan d