Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Analizar cómo se pueden aplicar las manifestaciones culturales y artísticas en el entorno y en una problemática social.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior, que consistió en investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes etnias y culturas presentes en la comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las manifestaciones culturales y artísticas que investigaron.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica.


• Cada grupo realizará una investigación más profunda sobre la manifestación asignada, incluyendo su origen, características y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Los grupos deberán preparar una presentación creativa sobre la manifestación asignada, utilizando elementos de las artes (música, danza, teatro, etc.).


• Brindar tiempo para que los grupos ensayen y preparen su presentación.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación ante el resto de la cla