El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio: Presentación del problema de la falta de agua potable en la localidad Linda Vista Veracruz y una breve explicación sobre la importancia del agua para la salud y la vida.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir a resolver el problema de la falta de agua potable en nuestra localidad?


• Actividad 1: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Actividad 2: Cada grupo elegirá una solución y la presentará al resto de la clase, argumentando por qué consideran que es la mejor opción.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la importancia de la participación ciudadana para resolver problemas comunitarios.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio del problema de la falta de agua potable en la localidad Linda Vista Veracruz y la importancia de resolverlo.


• Actividad 1: Los alumnos investigarán sobre los derechos de los niños y las niñas, en especial el derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una lista de